Colombia se encuentra entre los seis países latinoamericanos más fuertes en asuntos de educación superior.La directora del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Iesalc), Ana Lúcia Gazzola, indicó que el país es uno de los seis más fuertes en el sistema de educación superior. La lista la completan Argentina, Brasil, Chile, México y Venezuela. El sexteto abarca casi el 80 por ciento del sistema.
Uno de los valores agregados que tiene el país y que motivó la decisión de Cartagena como sede de la Conferencia Regional para la Educación Superior (CRES), es la fortaleza de sus mecanismos para el aseguramiento de calidad.
Las cifras que maneja Gabriel Burgos, viceministro de educación superior, dicen que en Colombia el 90 por ciento de los universitarios pertenecen a programas que tienen registro calificado.
Los sistemas de información en Educación del país también son destacados por el Iesalc, por ser de los más avanzados en la región.
La idea de los funcionarios del gobierno y de las instituciones, es que se va por buen camino en calidad y cobertura, pero aún sin llegar a las metas.
Propuestas nacionales
En el encuentro de Cartagena se intentará buscar políticas de la región claras para proponerlas en el CMES del año entrante. La delegación colombiana tiene claros los elementos que destacará en el debate.
Además de los mencionados de cobertura y calidad, Félix Londoño, de la Universidad Eafit, consideró que hay otros importantes como regionalización, internacionalización, formación para la investigación, la innovación, formación en escritura y para la creación de nuevo conocimiento.
“En conjunto, tenemos el reto de hacer que la educación contribuya de manera decidida a nuestra inserción en la sociedad del conocimiento”.
Conseguir que la regionalización se dé en la práctica es algo que debe pasar, según la vicerrectora de la Universidad de Medellín, Alba Luz Muñoz Restrepo, por la necesidad de avanzar en una medida común a todas las instituciones, como lo son los créditos.
Para Gazzola, no sólo se debe hablar de regionalización, sino que es necesario ponerla en práctica.
Lo ideal, como lo expresó Londoño, sería que los profesionales se formen en la región. Que no tengan que salir.
El fortalecimiento de la ciencia y la tecnología, de acuerdo con la ministra de Educación Cecilia María Vélez y el viceministro Gabriel Burgos, será otro ítem que liderará Colombia en Cartagena.
Que Latinoamérica y el Caribe asuman en la CRES posiciones claras para la conferencia mundial es, sin embargo, algo que no podría asegurarse por las diferencias de políticas educativas de los Estados.
La Ministra es optimista en ese sentido. Se apoya en hechos como el que los rectores de las instituciones han mantenido mucha comunicación.
La cita será de todas formas un hito en la educación superior de América Latina y el Caribe. A eso llegan todos.
Tomado de www.elcolombiano.com.co
Uno de los valores agregados que tiene el país y que motivó la decisión de Cartagena como sede de la Conferencia Regional para la Educación Superior (CRES), es la fortaleza de sus mecanismos para el aseguramiento de calidad.
Las cifras que maneja Gabriel Burgos, viceministro de educación superior, dicen que en Colombia el 90 por ciento de los universitarios pertenecen a programas que tienen registro calificado.
Los sistemas de información en Educación del país también son destacados por el Iesalc, por ser de los más avanzados en la región.
La idea de los funcionarios del gobierno y de las instituciones, es que se va por buen camino en calidad y cobertura, pero aún sin llegar a las metas.
Propuestas nacionales
En el encuentro de Cartagena se intentará buscar políticas de la región claras para proponerlas en el CMES del año entrante. La delegación colombiana tiene claros los elementos que destacará en el debate.
Además de los mencionados de cobertura y calidad, Félix Londoño, de la Universidad Eafit, consideró que hay otros importantes como regionalización, internacionalización, formación para la investigación, la innovación, formación en escritura y para la creación de nuevo conocimiento.
“En conjunto, tenemos el reto de hacer que la educación contribuya de manera decidida a nuestra inserción en la sociedad del conocimiento”.
Conseguir que la regionalización se dé en la práctica es algo que debe pasar, según la vicerrectora de la Universidad de Medellín, Alba Luz Muñoz Restrepo, por la necesidad de avanzar en una medida común a todas las instituciones, como lo son los créditos.
Para Gazzola, no sólo se debe hablar de regionalización, sino que es necesario ponerla en práctica.
Lo ideal, como lo expresó Londoño, sería que los profesionales se formen en la región. Que no tengan que salir.
El fortalecimiento de la ciencia y la tecnología, de acuerdo con la ministra de Educación Cecilia María Vélez y el viceministro Gabriel Burgos, será otro ítem que liderará Colombia en Cartagena.
Que Latinoamérica y el Caribe asuman en la CRES posiciones claras para la conferencia mundial es, sin embargo, algo que no podría asegurarse por las diferencias de políticas educativas de los Estados.
La Ministra es optimista en ese sentido. Se apoya en hechos como el que los rectores de las instituciones han mantenido mucha comunicación.
La cita será de todas formas un hito en la educación superior de América Latina y el Caribe. A eso llegan todos.
Tomado de www.elcolombiano.com.co
1 comentario:
soy egresado del postgrado de docencia universitaria de la universidad cooperativa de colombia, quiero volverme a vincular como docente de esta universidad, pero en la u. virtual. mi correo ebz149@hotmail.com, mi nombre efrain betancourt zamorano
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